2021年貴州教師招聘考試《教育綜合知識》教育心理學每日一練題目19kjp貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網
kjp貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網
kjp貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網
kjp貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網
kjp貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網
教育心理學單選題kjp貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網
kjp貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網
kjp貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網
41 當學生面對某種問題情境時，教師幫助學生尋求與此相似的情境解答這種問題的方法是（）kjp貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網
A 設置榜樣 B 創(chuàng)設問題情境kjp貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網
C 問題遷移 D 欣賞教學法kjp貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網
kjp貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網
kjp貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網
42 解決問題過程中，對解答問題有啟發(fā)作用的相類似的事物叫（）kjp貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網
A 原型 B 原型啟發(fā) kjp貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網
C 問題情境 D 問題對象kjp貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網
kjp貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網
kjp貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網
43 創(chuàng)造性思維的核心是（）kjp貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網
A 形象思維 B 聚合思維 kjp貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網
C 直覺思維 D 發(fā)散思維kjp貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網
kjp貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網
kjp貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網
44 皮亞杰認為，兒童在判斷行為對錯時，是（）kjp貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網
A 從客觀責任向主觀責任發(fā)展 kjp貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網
B 從主觀責任向客觀責任發(fā)展kjp貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網
C 從他律向自律發(fā)展 kjp貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網
D 從自律向他律發(fā)展kjp貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網
kjp貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網
kjp貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網
45 道德認知是兒童社會認知發(fā)展的重要內容，將兒童道德認知分為三個水平和六個階段的研究者是（）kjp貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網
A 維果斯基 B 皮亞杰 kjp貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網
C 科爾伯格 D 奧蘇貝爾kjp貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網
kjp貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網
kjp貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網
46 依據科爾伯格的道德發(fā)展理論，具有法制觀念取向者屬于下列（）時期的特征。kjp貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網
A 前習俗水平 B 習俗水平 kjp貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網
C 后習俗水平 D 道德成規(guī)時期kjp貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網
kjp貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網
47 態(tài)度是通過學習尤其是社會性學習得來的。1961 年凱爾曼提出了態(tài)度變化過程的三階段理論，這三個階段依次是（）kjp貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網
A 依從、認同、內化 kjp貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網
B 依從、從眾、同化kjp貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網
C 依從、認內、同化 kjp貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網
D 依從、同化、從眾kjp貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網
kjp貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網
kjp貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網
48 小剛原來見了陌生人就躲避，上幼兒園一個月后，小剛的這種行為消失了，據加涅的學習結果分析，這里發(fā)生了（）的學習。kjp貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網
A 言語學習 B 心智學習 kjp貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網
C 動作學習 D 態(tài)度kjp貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網
kjp貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網
kjp貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網
49 班級中能力強的同學常常聚在一起，而能力差的同學則組成另一群體，影響他們結為同伴群體的因素是（） kjp貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網
A 補償性 B 接近性kjp貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網
C 相似性 D 吸引性kjp貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網
kjp貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網
kjp貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網
50 （）型的課堂氣氛最有助于知識的學習。kjp貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網
A 集權 B 權威 kjp貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網
C 教師主導 D 民主kjp貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網
kjp貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網
kjp貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網
kjp貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網
kjp貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網
kjp貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網
kjp貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網
kjp貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網
參考答案掃碼老師二維碼kjp貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網
